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Yolanda Díaz, vicepresidenta segunda y ministra de Trabajo y Economía Social, ha anunciado que España presidirá el Comité de Seguimiento de la Declaración de Luxemburgo, un organismo clave para promover la Economía Social en Europa. Este anuncio se realizó durante la Semana Europea de la Economía Social en Murcia, donde Díaz destacó los avances en España y abogó por una mayor integración de este modelo económico en las políticas europeas. La vicepresidenta enfatizó la importancia de la Economía Social como pilar del modelo social europeo y solicitó un liderazgo activo de la Unión Europea en este ámbito. Además, se reunió con su homólogo rumano para fortalecer la cooperación en temas relacionados con la Economía Social.

Amazon Music y Bad Bunny se unen para impulsar el desarrollo económico y educativo en Puerto Rico a través de una celebración musical única. El evento "No me quiero ir de aquí: Una Más" se transmitirá en vivo el 20 de septiembre, marcando el cierre de la residencia de Bad Bunny en San Juan. Esta colaboración no solo destaca la cultura puertorriqueña, sino que también incluye iniciativas para mejorar la educación, la agricultura y el comercio local. Amazon planea lanzar una tienda especial llamada “comPRa Local” para promover productos puertorriqueños. La alianza busca generar un impacto duradero en la comunidad, combinando música y programas comunitarios para fortalecer a Puerto Rico tras los desafíos recientes.

El presidente del Gobierno de España, Pedro Sánchez, ha presentado el Plan de Formación ante Emergencias de Protección Civil en centros educativos no universitarios, que se implementará en 25.000 escuelas y beneficiará a 8 millones de estudiantes. Este plan busca incorporar la cultura de la formación en emergencias y protección civil en la educación obligatoria, posicionando a España como un referente en este ámbito. Durante su discurso en Cuenca, Sánchez destacó la importancia de fomentar una cultura cívica de prevención ante emergencias climáticas y apeló a convertir las políticas de protección civil en políticas de Estado. El plan cuenta con el consenso de diversas instituciones y tiene como objetivo preparar a los jóvenes para enfrentar situaciones críticas exacerbadas por el cambio climático.

Un equipo del Instituto de Neurociencias ha descubierto que dos enzimas, KDM1A y KDM5C, actúan como guardianes epigenéticos que protegen la identidad de las neuronas en ratones. Estos mecanismos son cruciales para el correcto funcionamiento neuronal, ya que mantienen activas solo las instrucciones genéticas adecuadas y evitan la expresión de genes no correspondientes. La pérdida de estas enzimas puede llevar a alteraciones en la fisiología neuronal, afectando negativamente la memoria y el aprendizaje. Este avance proporciona nuevas perspectivas sobre los trastornos neurológicos asociados a mutaciones en reguladores epigenéticos, abriendo caminos para futuras investigaciones en enfermedades del cerebro.

España presenta un notable avance en educación superior, duplicando la tasa de jóvenes entre 15 y 19 años que cursan Formación Profesional (FP) superior o estudios universitarios en comparación con la media de la UE y la OCDE. Un 39% de los jóvenes accede a la educación superior a través de FP, muy por encima del 16% en la OCDE y el 10% en la UE25. La tasa de escolarización en este rango de edad es del 20%, casi el doble que las medias internacionales. Además, España destaca por su inversión educativa, destinando un 26,5% del PIB per cápita por estudiante, superando las medias de la OCDE y la UE. La baja tasa de abandono educativo y el aumento en la participación femenina reflejan un sistema educativo robusto y accesible.

Más de 25.000 médicos del Sistema Nacional de Salud (SNS) podrán acceder a formación continuada gratuita gracias a una iniciativa del Ministerio de Sanidad, financiada con fondos europeos Next Generation EU. Este programa ofrece 20 cursos online de 25 horas cada uno, con doble acreditación universitaria y europea. La inscripción comenzará en septiembre de 2025, y se espera que fomente la colaboración interdisciplinar entre sociedades científicas, mejorando así la calidad de la formación médica en España.

Antonio Maíllo, coordinador federal de Izquierda Unida, ha denunciado el avance de la privatización de la educación en las comunidades gobernadas por el PP, coincidiendo con el inicio del curso escolar. Maíllo advierte que esta situación se traduce en la destrucción de la escuela pública y la laminación de las universidades públicas, especialmente en Andalucía y Madrid. Critica a los líderes del PP, Isabel Díaz Ayuso y Juan Manuel Moreno Bonilla, por fomentar la reducción de plazas educativas públicas en favor de instituciones privadas de baja calidad. Además, alerta sobre el riesgo de desaparición de universidades públicas en Andalucía y la proliferación de "universidades chiringuito" que benefician a una élite económica.

El Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 ha otorgado ayudas directas al estudio a 1.113 personas con discapacidad en la IV convocatoria del Programa Reina Letizia para la Inclusión, con un presupuesto de 5.176.882 euros. Este programa busca promover la educación inclusiva y reducir la brecha educativa para personas con discapacidad, proporcionando recursos económicos y apoyo necesario para continuar su formación tras la ESO. Las ayudas cubren gastos relacionados con matrículas, desplazamientos y asistencia personal, beneficiando especialmente a grupos en situación de discriminación múltiple, como mujeres con discapacidad y personas con autismo. La mayoría de los beneficiarios son jóvenes menores de 31 años, lo que refleja el enfoque del programa en el desarrollo profesional y adquisición de competencias clave.

La ministra de Educación, Pilar Alegría, defendió en la Cumbre Mundial sobre Docentes de la UNESCO en Santiago de Chile el papel esencial de los docentes y la necesidad de cuidar a quienes forman a las nuevas generaciones. Destacó que invertir en educación es una decisión política y un compromiso moral. Alegría subrayó que los docentes no solo transmiten conocimiento, sino que también guían a los estudiantes en un mundo incierto, promoviendo valores democráticos ante el resurgimiento de discursos totalitarios. Además, presentó el Marco de Competencias Profesionales Docentes para apoyar el desarrollo profesional del profesorado. La cumbre se centró en fortalecer el papel de los educadores en la transformación educativa global y asegurar su bienestar.

El diagnóstico del Alzheimer avanza con el uso de biomarcadores y diversas pruebas, aunque sigue siendo principalmente clínico, requiriendo síntomas de deterioro cognitivo. Se deben descartar otras causas que afecten las capacidades cognitivas. Los tests de Alzheimer abarcan desde evaluaciones cognitivas breves hasta análisis más complejos como estudios de imagen cerebral y biomarcadores en sangre. Recientes investigaciones han permitido desarrollar pruebas que detectan la enfermedad a partir de una simple muestra de sangre, lo que podría facilitar diagnósticos más tempranos y personalizados. Sin embargo, es crucial que estos test sean interpretados por profesionales en un contexto clínico adecuado, considerando siempre la historia médica del paciente. La detección temprana tiene el potencial de mejorar la calidad de vida y la autonomía de los afectados.