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El abandono educativo temprano en España ha alcanzado su mínimo histórico, situándose en un 12,8% en 2025, lo que representa una disminución de 0,2 puntos porcentuales respecto al año anterior. Esta cifra confirma la tendencia a la baja desde el 20% registrado en 2015. La brecha entre sexos es notable, con un 15,9% de hombres y un 9,5% de mujeres que no completaron la educación secundaria. Además, el 80,4% de la población de 20 a 24 años ha alcanzado al menos este nivel educativo. El Ministerio de Educación ha implementado diversas iniciativas para reducir estas tasas, incluyendo programas específicos para alumnos con dificultades.

El Gobierno de España ha aprobado un real decreto que regula la composición y funciones del Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas, en cumplimiento de la Ley de Enseñanzas Artísticas aprobada en junio de 2024. Este consejo, ahora con funciones ampliadas, se encargará de la verificación, modificación y acreditación de títulos en el ámbito artístico. La nueva normativa incluye la creación de dos consejerías adicionales y la participación de representantes del Ministerio de Ciencia e Innovación, así como de organizaciones profesionales del sector. Esta ley afecta a 689 centros educativos y busca homologar las enseñanzas artísticas superiores al Espacio Europeo de Educación Superior, mejorando así su reconocimiento y acreditación profesional.

El Gobierno de España ha aprobado el calendario para la aplicación de la Ley de Enseñanzas Artísticas, que fue ratificada en junio de 2024. Esta ley, considerada la más consensuada en materia educativa de la democracia, establece un marco normativo para regular las enseñanzas artísticas en 689 centros y afecta a 140.000 estudiantes y 14.000 docentes. El calendario prevé una intensa actividad normativa con más de veinte reales decretos en un plazo de dos años, garantizando así el desarrollo completo de la ley. Entre los hitos destacados se encuentran la adaptación del Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas y la regulación de títulos de grado y máster antes de 2027, así como la homologación de estas enseñanzas al Espacio Europeo de Educación Superior.

España ha destacado la importancia de la educación para la democracia y la participación social en la reciente Cumbre Internacional de la Profesión Docente (ISTP) 2025, celebrada en Reikiavik. El secretario de Estado de Educación, Abelardo de la Rosa, enfatizó la necesidad de fomentar habilidades cívicas desde las primeras etapas educativas, incluyendo el ciclo de 0 a 3 años. Durante el evento, se discutió también sobre la inclusión educativa y se presentó un programa para crear 65,000 plazas públicas en educación infantil. Esta iniciativa refleja el compromiso del Ministerio de Educación con una escolarización inclusiva y equitativa. Para más información, visita el enlace.

El número de mujeres que accede a la Formación Profesional sigue en aumento, superando ampliamente a los hombres en tasas de graduación de ESO y Bachillerato. Este crecimiento resalta la importancia de la igualdad educativa. Para más información, consulta el informe del Ministerio de Educación sobre igualdad en cifras 2025.

El Ministerio de Educación de España ha destinado 204,5 millones de euros al PERTE de Economía Social y de los Cuidados, según anunció la secretaria general de Formación Profesional, Esther Monterrubio. Durante un evento presidido por la ministra Yolanda Díaz, se presentaron las principales acciones del ministerio para impulsar la formación y cualificación en este sector. Se destacan iniciativas como la actualización de estándares de competencia y el diseño de formación modular enfocada en digitalización y sostenibilidad. Este PERTE ha movilizado más de 2.500 millones de euros y beneficiado a más de 4.400 entidades en todo el país.

El secretario de Estado de Educación, Abelardo de la Rosa, reafirmó el compromiso de España con la inclusión educativa durante una reunión de ministros en Polonia. Destacó la importancia de garantizar igualdad de oportunidades y éxito educativo para todos los jóvenes. El Ministerio ha implementado estrategias para mejorar la accesibilidad al sistema educativo y combatir la segregación escolar. De la Rosa enfatizó que trabajar por la inclusión es una obligación moral y esencial para el futuro de Europa. Además, visitó el Liceo Miguel de Cervantes y se reunió con el director de la Agencia Europea para las Necesidades Educativas Especiales.

El porcentaje de alumnado de Grado Medio y Grado Superior que trabaja al año de graduarse sigue en aumento, según la Estadística de Inserción Laboral del Ministerio de Educación. En el curso 2020-2021, un 36,2% de los graduados en Grado Medio y un 51,1% en Grado Superior se encontraban empleados en su primer año tras la graduación. La modalidad de FP Dual destaca por generar más oportunidades laborales, alcanzando tasas de afiliación del 40,1% en Grado Medio y del 63,2% en Grado Superior. Además, se observa una mayor continuidad educativa entre los titulados en esta modalidad. Las áreas con mejores tasas de empleo incluyen Sanidad y Fabricación Mecánica para Grado Medio, e Informática y Comunicaciones para Grado Superior.

El Gobierno de España ha destinado más de 2.444 millones de euros a becas y ayudas al estudio para el curso 2023-2024, lo que representa el 64,6% del sistema estatal de becas. Un total de 1.399.768 estudiantes se han beneficiado directamente de esta financiación, que ha aumentado un 2,2% respecto al año anterior. La inversión en becas universitarias alcanza el 92,9%, mientras que las enseñanzas postobligatorias no universitarias reciben un 82,9% de financiación estatal. Además, se han implementado programas de gratuidad para libros y material escolar que benefician a cerca de 2,8 millones de estudiantes.

El Ministerio de Educación ha publicado la estadística 'Datos avance 2024-2025', revelando un aumento en la matrícula de Bachillerato y Formación Profesional, con 12.582 y 53.121 estudiantes más, respectivamente. La tasa de escolarización para niños de 0 a 2 años alcanza un récord histórico del 49,2%. Además, el abandono educativo temprano se reduce al 13%, su mínimo histórico. A pesar de la disminución general en la matrícula no universitaria, el alumnado extranjero crece un 4,5%, destacando la procedencia de América Central y del Sur. Para más detalles, visita el enlace.

La convocatoria de becas y ayudas al estudio para el curso 2025-2026 ya está abierta. Los interesados pueden solicitar estas ayudas para estudios postobligatorios hasta el 14 de mayo a través de la sede electrónica del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. Se han establecido umbrales de renta y patrimonio familiar, así como las cuantías correspondientes a las becas. Para más información, se puede consultar el portal oficial de becas y ayudas.

Desde 2021, el Ministerio de Educación ha invertido más de 1.660 millones de euros en la digitalización del sistema educativo español. Esta inversión ha permitido la distribución de 332.000 dispositivos portátiles para estudiantes y la instalación de sistemas digitales interactivos en 127.629 aulas. Además, se ha acreditado la competencia digital de más de 604.000 docentes, superando las metas iniciales del programa. Durante la inauguración del EdTech Congress Barcelona 2025, el secretario de Estado de Educación destacó la importancia de integrar tecnologías digitales en la educación, enfatizando la calidad de la información y el pensamiento crítico como pilares fundamentales.

El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ha lanzado el Proyecto HIGIA, destinado a mejorar la calidad de vida de las personas mayores y con discapacidad mediante el uso de robótica social. Con una inversión de 120.000 euros, esta iniciativa involucra a tres centros de Formación Profesional y una empresa tecnológica, promoviendo la autonomía y reduciendo la soledad a través de tecnologías avanzadas como inteligencia artificial. Este proyecto es parte de un esfuerzo mayor que ha financiado más de 400 iniciativas similares desde 2019, destacando la importancia de la FP en la innovación y el desarrollo tecnológico responsable.

El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ha logrado el reconocimiento de las cualificaciones profesionales españolas en el ámbito europeo. Este avance facilitará la movilidad internacional de estudiantes y trabajadores, ampliando sus oportunidades formativas y laborales. La nueva normativa española en Formación Profesional se alinea con las políticas europeas de aprendizaje permanente, garantizando que los títulos de FP españoles sean reconocidos en otros países. Este hito refuerza el compromiso con la transparencia y el talento en el Espacio Europeo de Educación, promoviendo la internacionalización del modelo español de FP a través del intercambio de buenas prácticas.