La asignatura de Religión o Valores Culturales y Sociales, las dos asignaturas entre las que ahora los alumnos españoles tendrán que elegir, ahora cuentan para la nota final de curso y que se puedan incluso coger ambas era-según el ministerio- una de las recomendaciones del Consejo de Estado a las que el ministro Wert atiende en su última versión del anteproyecto de Ley Orgánica para la Mejora Educativa (LOMCE), que se ha convertido ya en proyecto de ley tras su aprobación en Consejo de Ministros.
El Consejo de Estado decía en su dictamen que, si los alumnos eran forzados a elegir entre una y otra materia, se les discriminaba, porque los que escogieran Religión no cursarían "asignatura alguna sobre valores sociales y éticos a lo largo de toda su formación", algo ciertamente tendencioso, pues la religión tiene sus valores.
Fuentes del Ministerio de Educación añaden que, de la misma manera, los alumnos que eligieran la asignatura de Valores no tendrían derecho a la Religión y se les discriminaba de la misma forma, así que el Ministerio ha adoptado una solución intermedia: ya no habrá que elegir, se podrá cursar una, la otra o ambas.
El Ministerio de Educación convierte asi a las dos materias en optativas, dentro del grupo de las específicas (que fijan las Comunidades Autónomas). "La Religión se oferta de forma obligatoria pero no hay que cogerla de manera obligatoria", resumen las mismas fuentes.
Eso sí, por primera vez desde que el Gobierno socialista aprobase la Logse allá por 1990, la Religión contará para hacer la nota media al final de curso. En la actualidad (la ley vigente es la LOE) no cuenta, ni es evaluable a final de curso ni sirve para pedir ayudas ni becas.
Actualmente, las familias pueden escoger entre cursar Religión y una actividad alternativa sin contenido específico. En esta clase los alumnos suelen jugar o hacer lectura, ya que no pueden avanzar en el programa.
"La nota de Religión ahora no cuenta porque no hay nota equivalente de esta alternativa y no sería justo que contara la nota para unos alumnos y para otros no", esgrimen las mismas fuentes.
Así que, con la LOMCE, la alternativa de Valores también contará y tanto una como la otra servirán a los alumnos a la hora de pedir becas y otras ayudas. Eso sí, las evaluaciones externas que se realizan al final de cada etapa educativa no examinarán de estas dos materias, algo ciertamente tan coherente como la LOMCE, especialmente porque hasta ahora ambas asignaturas coincidian en horarios y si ahora un alumno quiere cursar ambas no podría. Pero el ministerio ya ha respondido a esta cuestión. "Se hará que eso sea posible", responden en el Ministerio.
Muy lógico, que una asignatura que trata de la religión o de los valores éticos influya para algo en que un alumno sea más o menos brillante en términos académicos. La Conferencia Episcopal estará satisfecha.
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