El Consejo de Ministros ha dado luz verde a un nuevo proyecto de Ley que busca reducir el número máximo de alumnos por aula y regular la jornada lectiva del profesorado no universitario. Esta iniciativa, impulsada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, establece un límite de 22 alumnos en Primaria y 25 en Educación Secundaria Obligatoria (ESO), una disminución respecto a los 25 y 30 actuales, respectivamente. Además, en los centros públicos, los estudiantes con necesidades educativas especiales contarán como dos plazas.
En cuanto a la carga lectiva del profesorado, se estipula un máximo de 23 horas semanales para Infantil, Primaria y Educación Especial, mientras que para las demás enseñanzas el límite será de 18 horas. En circunstancias excepcionales, se permitirá alcanzar hasta 20 horas, compensadas con dos horas adicionales por cada periodo extra.
Nueva regulación para mejorar la educación
La ministra de Educación ha subrayado que esta reforma es parte del compromiso del Gobierno para mejorar las condiciones laborales del profesorado y, por ende, la calidad educativa. “Si mejoramos las condiciones de nuestros docentes, mejoramos la educación de nuestro país”, afirmó durante la rueda de prensa posterior al Consejo.
A pesar de que en 2019 se hizo una recomendación a las comunidades autónomas sobre las ratios, no todas adoptaron estas sugerencias. Con este nuevo proyecto de Ley se busca establecer una regulación máxima que garantice uniformidad en todo el territorio nacional.
Este enfoque también refuerza principios como la equidad y la inclusión educativa, asegurando que todos los estudiantes tengan acceso a una enseñanza adecuada. La ministra destacó que menos alumnos por docente permitirá una atención más individualizada y mejorará significativamente la calidad del proceso educativo.
Paso hacia una educación más digna
Las medidas propuestas comenzarán a implementarse desde la entrada en vigor de la ley y se llevarán a cabo de forma progresiva hasta alcanzar su plena aplicación en el curso académico 2031-32. Milagros Tolón enfatizó que este proyecto es resultado del diálogo con la comunidad educativa y cuenta con un amplio consenso entre los docentes.
El siguiente paso será remitir el documento al Congreso para su tramitación parlamentaria. La ministra confía en que las Cortes Generales actuarán con responsabilidad ante esta importante iniciativa.
Aparte del proyecto de Ley aprobado, el Ministerio está trabajando en otras áreas clave para mejorar la enseñanza y las condiciones laborales del profesorado, incluyendo competencias profesionales docentes y reducción de carga burocrática mediante nuevas tecnologías.
“Nuestros docentes son la columna vertebral del sistema educativo”, concluyó Tolón, reafirmando su compromiso con el bienestar del profesorado y la mejora continua del sistema educativo español.
La noticia en cifras
| Descripción |
Cifra |
| Número máximo de alumnos por aula en Primaria |
22 |
| Número actual de alumnos por aula en Primaria |
25 |
| Número máximo de alumnos por aula en ESO |
25 |
| Número actual de alumnos por aula en ESO |
30 |
| Máximo de horas lectivas para profesorado en Infantil, Primaria y Educación Especial |
23 |
| Máximo de horas lectivas para profesorado en otras enseñanzas |
18 |
Preguntas sobre la noticia
¿Cuál es el nuevo máximo de alumnos por aula en Primaria y ESO?
La norma establece un máximo de 22 alumnos por aula en Primaria (frente a los 25 actuales) y de 25 en ESO (frente a los 30 actuales).
¿Cómo se computará el alumnado con necesidades educativas especiales?
En los centros sostenidos con fondos públicos, el alumnado con necesidades educativas especiales computará como dos plazas.
¿Cuántas horas lectivas tendrá el profesorado según la nueva ley?
El documento contempla un máximo de 23 horas lectivas en Infantil, Primaria y Educación Especial, y de 18 en el resto de enseñanzas.
¿Qué objetivos busca esta reforma educativa?
El objetivo es corregir las desigualdades entre autonomías, mejorar las condiciones de trabajo del profesorado y conseguir una atención más individualizada a los estudiantes.
¿Cuándo se espera que estas medidas estén plenamente implementadas?
Se espera que las medidas se implanten de forma progresiva y estén plenamente en marcha para el curso 2031-32.
¿Quiénes han participado en la elaboración del proyecto de Ley?
El proyecto es fruto del acuerdo y diálogo con la comunidad educativa, contando con un amplio consenso entre el profesorado y otras partes interesadas.
¿Qué otros aspectos está trabajando el Ministerio de Educación además de esta ley?
El Ministerio está trabajando para mejorar la calidad de la enseñanza, las condiciones del profesorado en competencias profesionales, sistemas selectivos e ingreso en la función pública docente, formación permanente del profesorado y reducción de carga burocrática.
Si (
No(
